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微软今天推送了 Windows 11预览版 更新( 22000.100 )。老毛病还是没有改，修复了部分BUG又添加了新BUG。

(相关资料图)

显著变化如下：

★任务栏右下方的隐藏图标弹出小窗口设计成与任务栏分离形式，小窗口边角圆形 以匹配 Windows 11 的窗体视觉效果。但就是这个出现了新BUG，小窗口的边角开机时默认显示是方角的，切换系统主题时才变成圆角。

★在消息窗口，当单击顶角的 V 形标记时，任务栏日历弹出窗口将完全折叠，为用户提供更多的通知空间。

★当后台活动的应用程序需要注意时，该应用图标将在任务栏上以浅红色背景闪烁以引起用户的注意，并且图标下方的小横线显示为红色。

到目前为止Win11的某些问题依然没有得到解决：

●比如用户反应强烈的窗口圆角不够平滑问题确实存在！虽然在高分屏下这个问题没有那么显而易见(图五)。

●还有某些应用程序菜单没有完全匹配Win11的菜单风格，菜单风格没有得到统一，甚至一个应用程序同样的菜单出现两种风格，比如控制面板和写字板等这些比较陈旧的Windows组件，在窗口标题栏鼠标右键单击第一下时，显示的是圆角右键菜单，右键单击第二下之后都显示成方角的菜单了(图六)。

虽然有些问题很小，不注意看并看不出来，也不影响基本的使用，但 Mac OS 是不会出现这种影响UI美观问题的。

现代人的工作忙碌，在家工作加班也是比较经常的事，因此很多人装修的时候，都会在家里设计书桌，作为设计师是经常在家加班工作的，今天我们就把书桌设计的9个细节分享给大家，经常在家加班的粉丝们可以参考一下！

1、书桌要尽量大

因为经常在家工作加班，作为设计师，很多时候在做设计的时候需要双屏协同（一个屏幕显示固定参照图，一个屏幕操作画图软件），另外工作的时候还要用到很多工具，比如色卡、样板、手写板等，东西还是比较多的，所以我的书桌是一张一米六长的大书桌，同时摆着两台电脑还有很多空旷的台面；

2、书桌下最好不要抽屉

书桌的抽屉太矮，导致人坐进去之后，脚都被抽屉顶到——相信很多身高比较高的同学，在上学的时候都会有这样的经历！上学的时候课桌我们没得选择，只能忍了！但现在都是自己的房子、自己的专属书桌了，我忍不了了！

3、如果很喜欢抽屉也要薄一些而且不要拉手

桌面带抽屉最好不要安装把手，一是不好看，视觉更凌乱，第二，把手都是突出来的，人在学习，特别是孩子学习，突出来的把手容易磕碰，完全就是一个安全隐患；无需把手，抽屉下方本身就可以直接拉开，而是视觉更好看，更安全；

4、软木板（备忘）

作为独立设计师，每天要做的事情特别多：沟通、设计、选材料、然后还要日常刷私信、回复粉丝的信息，有时候忙着忙着就把正事给忘了，所以我就在书桌前的墙面贴上软木板的，然后上面可以贴上小便签，把未来待办的事都记录上去，给自己提个醒；

5、插座多

在书房里，相信大家要用电的东西很多：电脑、显示器、手机充电、台灯、风扇、加湿器......，如果书桌的插座不够的话，就要在书桌上加一个排插，这样台面就会很乱了！所以书桌的插座肯定是不能少的，最好选带USB的插座，这样可以省下一个手机充电的插座；

6、大号鼠标垫

鼠标垫是一个影响设计师工作效率的小细节！小尺寸的鼠标垫，鼠标用着用着就跑偏去了，一些劣质的鼠标垫还会跟着鼠标一起移动，非常难用！经常长时间用电脑的人，尤其是设计师这样要一直操作鼠标画图的职业，应该会很懂鼠标垫的重要性；

7、加班建议配台灯

台灯是被很多人忽略的一个要素，一般我们在家加班的时间都是在晚上，夜晚的光线都是靠灯光，这样就会比较容易出现暗影，照明不均匀容易让人疲劳，导致眼睛近视加深；

8、尽量不要选浅色桌面

切记不要用白色或者太浅的颜色定制桌面，看起来清爽，后期使用，特别是家里有孩子学习，时间久了桌面全部是各种文具的划痕、墨水压根清理不掉；

9、注意桌面不要做太长

对于超长的书桌，下方有抽屉悬空，下方必须用支架支撑；同时还得注意一般国产板材不能超过2.4米，超过就得有缝隙拼接，需要注意拼接的位置，这个会影响整个桌面的美观程度。

在线教学，有备而来 | 看河北机电职业技术学院教师如何在云端打造“沉浸式”课堂

疫情之下，线上教学成为主要的教学方式，老师们以鼠标代替粉笔传道授业，学生们以宿舍代替教室进行学习。退居幕后的教师并没有闲着，他们使出浑身解数，反复梳理在线教学中的每个环节，如何保证教学质量是老师们当下谈论的主要话题。

全院任课教师主动学习在线教学平台和工具，根据课程特点反复研究教学环节，精心准备教案和课件，系统优化教学设计，提前进行线上测试。

授课工具“花式升级”

板书营造“沉浸式”课堂

基础课教学部数学教研室结合《高等数学》学科自身的特点以及学生的学习习惯，始终坚持信息化教学与传统教学相结合的教学模式，其中最主要的形式便是“PPT+板书”。今天要为大家介绍的是网课上发挥传统教学优势的工具——手写板。

高等数学学科主要培养学生的逻辑推理能力，其教学中的推演过程对学生来说特别重要，尤其对基础弱薄的高职学生和需求记笔记的学生更显重要。为了给学生书写推理过程，最初只能用鼠标书写，书写慢并且不规范，学生看起来特别费劲。不仅影响了学生听课情绪，也使老师们的教学水平大打折扣，老师们都为此而愁眉苦脸。

经过多次商讨和实践，老师们选择采用手写板解决了以上问题，不仅为提升线上教学效果提供了便利，还增强了教学的实时互动，提高了学生学习的专注度和参与感，营造了沉浸式课堂氛围。教学实践中，老师们纷纷表示收获满满。

1

知识发生过程教学：将简单的推理过程以板书的速度生成，与学生思维更加协调，提升学生思维上的参与度；

2

根据课堂上学生随时出现的问题（如疑惑、基础不够等）进行及时而灵活地解答或补充，提高教学的灵活性；

3

培养了学生记笔记的习惯，板书的书写速度与学生书写速度基本一致，可以促进并培养学生记笔记的习惯；

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手写板书写的规范度与使用的便捷性比鼠标均有很大提高，有利于提升教学的规范性，并为学生创造更好的学习环境。

勠力同心者胜，同舟共济者赢。疫情也许改变了教育方式，但并未改变教育的温度。在疫情防控的特殊时期，教务处与各系部密切联系、通力合作，全面落实学院各项疫情防控要求，提前谋划、精心部署，努力推进在线教学工作扎实有序开展，确保线上教学顺利平稳运行。

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